编者按：2020年10月29日—30日，河南省应用技术类型本科高校建设工作现场会在省会郑州召开，总结近年来全省“示范校”建设成果，谋划和推进河南省应用型本科高校建设向更高层次、更高水平迈进。为进一步总结成就、交流互鉴、促进发展，即日起，全省10所“示范校”将同步发布“高水平应用型本科高校建设河南探索”和现场会报道。本文为系列报道之二。

河南省委、省政府高度重视应用型本科高校建设工作，把推动本科院校向应用型转变作为全面深化教育综合改革、促进高等教育分类发展的重要任务，作为提升高等教育服务中原崛起河南振兴富民强省的重要抓手。在省委高校工委、省教育厅的具体指导和推动下，一大批应用型本科高校同心同行、改革探索，转型发展的做法和经验在省内外产生了较大反响，形成了具有河南特色的推动部分普通本科高校向应用型转变的高质量发展之路。

顶层设计谋划早。2012年，河南省提出了推动高等学校分类发展的要求。2013年，伴随着教育部提出新建本科高校“转型发展”概念，河南同步启动了应用技术大学研究，并启动了转型发展试点建设工作。2015年，河南省印发促进高等学校分类发展的指导意见，正式提出建设“应用技术类型本科”的工作任务，明确了应用技术本科的类型定位，同时启动了“示范性应用技术类型本科高校”建设计划。2012年以来，先后出台《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《关于促进普通高等学校分类发展的指导意见》、《关于引导部分普通本科高校向应用型转变的实施意见》，确立了引导高校在不同层次、不同领域办出特色、争创一流，建立类别清晰、结构合理的具有河南特色的高等教育体系的工作思路，并把应用型高校作为河南高等教育体系的重要组成部分，从顶层设计、政策资金等方面加大支持力度，奏响了由“试点转型”到“示范校建设”到“双高建设”的高水平应用型大学建设“三部曲”。

政策支持保障足。几年来，省财政累计投入专项资金4.7亿元，为高校的转型发展提供经费支持。在专业结构调整方面，支持高校面向地方经济社会发展需求，新增一批当地战略新兴产业、传统产业改造升级和社会民生急需的专业；在人才培养模式改革方面，大力推进卓越人才教育培养计划，支持高校与有关部门、科研院所、行业企业协同育人，实现资源共享、合作办学、合作育人、合作发展。

试点示范效果好。